{"id":2703,"date":"2021-11-25T01:53:33","date_gmt":"2021-11-25T04:53:33","guid":{"rendered":"https:\/\/prceu.usp.br\/congresso\/?p=2703"},"modified":"2026-08-27T07:47:31","modified_gmt":"2026-08-27T10:47:31","slug":"a-extensao-universitaria-como-ferramenta-para-estimular-as-meninas-nas-carreiras-de-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prceu.usp.br\/congresso\/2021\/11\/25\/a-extensao-universitaria-como-ferramenta-para-estimular-as-meninas-nas-carreiras-de-stem\/","title":{"rendered":"A extens\u00e3o universit\u00e1ria como ferramenta para estimular as meninas nas carreiras de \u201cSTEM\u201d"},"content":{"rendered":"

Congressista:<\/b> Ta\u00eds Aguiar Pichinim<\/span><\/i>
\n<\/span><\/i>Unidade USP: <\/b>Escola de Engenharia de S\u00e3o Carlos<\/span><\/i><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: A extens\u00e3o universit\u00e1ria como ferramenta para estimular as meninas nas carreiras de \u201cSTEM\u201d<\/span><\/h2>\n

Coordenador<\/b>: Luciana Montanari<\/span><\/p>\n

\u00c1rea Tem\u00e1tica:<\/b> Engenharias<\/span><\/a><\/p>\n

Participantes: <\/b>Ana Paula Oliveira da Silva<\/span>, <\/span>Daniela Winsley Valereto Friozi<\/span>, <\/span>Ta\u00eds Aguiar Pichinim<\/span>, <\/span>Naiza Vilas B\u00f4as<\/span>, <\/span>Raquel Peres de Morais Urano<\/span>, <\/span>Luiza Maria Romeiro Cod\u00e1<\/span>, <\/span>Maria Ol\u00edmpia de Oliveira Rezende<\/span>, <\/span>Rosane Aranda<\/span>, <\/span>Vilma Alves de Oliveira<\/span>, <\/span>Luciana Montanari<\/span>,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Resumo:<\/b>\u00a0 Este trabalho possui dois objetivos principais, um \u00e9 estimular meninas a seguir as carreiras das \u00e1reas de ci\u00eancias, tecnologia, engenharia e matem\u00e1tica (STEM) e o outro objetivo \u00e9 promover as habilidades de ensino, comunica\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o das estudantes de gradua\u00e7\u00e3o da Escola de Engenharia de S\u00e3o Carlos (EESC) e do Instituto de Qu\u00edmica de S\u00e3o Carlos (IQSC), contribuindo com o desenvolvimento de compet\u00eancias necess\u00e1rias para atua\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho. As atividades ocorreram de modo remoto devido \u00e0 pandemia e foram realizadas atrav\u00e9s da intera\u00e7\u00e3o entre alunas, bolsistas e volunt\u00e1rias da EESC e do IQSC, com as alunas do ensino m\u00e9dio de 2 escolas p\u00fablicas da cidade de S\u00e3o Carlos, articuladas em 3 m\u00f3dulos: mec\u00e2nica, eletr\u00f4nica e qu\u00edmica. Apesar de ter havido uma porcentagem significativa de desist\u00eancia das meninas do ensino m\u00e9dio no decorrer do projeto, as que permaneceram se mostraram interessadas e animadas para seguir nas carreiras de STEM, j\u00e1 as bolsistas perceberam a transforma\u00e7\u00e3o tanto em si mesmas quanto na sociedade.<\/span><\/p>\n

Palavras-chaves:<\/b>\u00a0 STEM, Extens\u00e3o Universit\u00e1ria, Mudan\u00e7a Social<\/span><\/p>\n