{"id":2714,"date":"2021-11-25T01:53:32","date_gmt":"2021-11-25T04:53:32","guid":{"rendered":"https:\/\/prceu.usp.br\/congresso\/?p=2714"},"modified":"2021-11-25T01:53:32","modified_gmt":"2021-11-25T04:53:32","slug":"espacos-maker-aprendizagem-por-problemas-e-projetos-e-internet-das-coisas-para-jovens-do-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prceu.usp.br\/congresso\/2021\/11\/25\/espacos-maker-aprendizagem-por-problemas-e-projetos-e-internet-das-coisas-para-jovens-do-ensino-medio\/","title":{"rendered":"Espa\u00e7os Maker, Aprendizagem por Problemas e Projetos e Internet das Coisas para jovens do Ensino M\u00e9dio"},"content":{"rendered":"

Congressista:<\/b> Roseli de Deus Lopes<\/span><\/i>
\n<\/span><\/i>Unidade USP: <\/b>Escola Polit\u00e9cnica<\/span><\/i><\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo: Espa\u00e7os Maker, Aprendizagem por Problemas e Projetos e Internet das Coisas para jovens do Ensino M\u00e9dio<\/span><\/h2>\n

Coordenador<\/b>: Roseli de Deus Lopes | <\/span>Vice-coordenador<\/b>: Marcelo Knorich Zuffo<\/span><\/p>\n

\u00c1rea Tem\u00e1tica:<\/b> Engenharias<\/span><\/a><\/p>\n

Participantes: <\/b>Irene Karaguilla Ficheman<\/span>, <\/span>Elio Molisani Ferreira Santos<\/span>, <\/span>Andr\u00e9 Luiz Maciel Santana<\/span>, <\/span>Valkiria Venancio<\/span>, <\/span>Marcia Padilha<\/span>, <\/span>Nathan Rabinovitch<\/span>, <\/span>Marcelo Knorich Zuffo<\/span>, <\/span>Roseli de Deus Lopes<\/span>,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Resumo:<\/b>\u00a0 O artigo relata o processo formativo e a implementa\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os maker IoT (sigla em ingl\u00eas para Internet das Coisas) na pandemia, com financiamento da empresa Eletrobras Furnas, com 15 docentes de cinco escolas que desenvolveram atividades de resolu\u00e7\u00e3o de problemas e projetos para 580 estudantes. Situa o projeto no contexto da implementa\u00e7\u00e3o do novo ensino m\u00e9dio e da produ\u00e7\u00e3o de uma escola atraente na perspectiva de melhor inser\u00e7\u00e3o no mundo do trabalho e de desenvolvimento de compet\u1ebdncias de criatividade, resolu\u00e7\u00e3o de problemas e compet\u00eancias digitais para as novas gera\u00e7\u00f5es num mundo impactado pela ind\u00fastria 4.0. O artigo se debru\u00e7a sobre as aprendizagens relativas \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os inovadores nas escolas e \u00e0s estrat\u00e9gias formativas que trabalharam na perspectiva de professor pesquisador, aut\u00f4nomo e autor.<\/span><\/p>\n

Palavras-chaves:<\/b>\u00a0 Espa\u00e7os Maker, PPBL, Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/span>
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