{"id":7341,"date":"2018-12-18T15:25:27","date_gmt":"2018-12-18T17:25:27","guid":{"rendered":"https:\/\/prceu.usp.br\/nascente\/?page_id=7341"},"modified":"2021-08-10T15:43:26","modified_gmt":"2021-08-10T18:43:26","slug":"premiados-e-finalistas-2017-musica-erudita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prceu.usp.br\/nascente\/premiados-e-finalistas-2017-musica-erudita\/","title":{"rendered":"Premiados e Finalistas 2017 – M\u00fasica Erudita"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

“Durante a pr\u00e9-sele\u00e7\u00e3o dos trabalhos submetidos \u00e0 modalidade M\u00fasica Erudita do Programa Nascente, pudemos constatar que o vigor da m\u00fasica erudita entre os jovens universit\u00e1rios refletiu-se no alto n\u00edvel dos trabalhos, tanto composicionais como interpretativos. Nesse sentido, deparamo-nos com interpreta\u00e7\u00f5es de obras de grande complexidade, que revelaram uma s\u00f3lida compreens\u00e3o da estrutura que direciona ideias musicais muito bem acabadas. Vale ressaltar o aumento de submiss\u00f5es por compositores, bem como a diversidade est\u00e9tica dos trabalhos. Diante da ampla gama de trabalhos com alta qualidade, o j\u00fari optou por escolher os trabalhos que atingiram maior excel\u00eancia e maturidade na inter-rela\u00e7\u00e3o entre os elementos formativos da obra musical”.<\/em><\/p>\n

Adriana Lopes da Cunha Moreira,\u00a0Irineu Franco Perpetuo e\u00a0<\/span><\/span>Susana Cec\u00edlia Igayara de Souza.<\/span><\/strong><\/p>\n

(Comiss\u00e3o Julgadora e Curadoria)<\/p>\n

\n

Premiados e Finalistas 2017 – M\u00fasica Erudita<\/h3>\n

 <\/p>\n

Arthur Tadeu Folego M\u00fcller<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

Unidade de ensino:\u00a0<\/strong>Instituto de Psicologia
\nCurso:\u00a0<\/strong>Psicologia<\/p>\n

T\u00edtulo:\u00a0<\/strong>Varia\u00e7\u00f5es S\u00e9rias, op. 54, de Felix Mendelssohn<\/em><\/p>\n

Subcategoria:\u00a0<\/strong>Instrumental<\/p>\n

Sem descri\u00e7\u00e3o
\n\"_MG_2637\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"_MG_2639\"<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CJCs0rPb35c;feature=youtu.be<\/p>\n

\n

 <\/p>\n

Bruno da Silva Ghirardi<\/strong><\/h3>\n

VENCEDOR
\nUnidade de ensino:\u00a0<\/strong>Escola de Comunica\u00e7\u00e3o e Artes
\nCurso:\u00a0<\/strong>M\u00fasica<\/p>\n

T\u00edtulo:\u00a0<\/strong>Fantasia do Widmann para clarinete solo<\/em><\/p>\n

Subcategoria:\u00a0<\/strong>Instrumental<\/p>\n

 <\/p>\n

A Fantasia para Clarinete Solo (1993) de J\u00f6rg Widmann \u00e9 a primeira pe\u00e7a do\u00a0compositor e clarinetista alem\u00e3o para seu pr\u00f3prio instrumento. \u00c9 amplamente baseada na sonoridade melodiosa rom\u00e2ntica, embora com inser\u00e7\u00f5es de elementos de dan\u00e7a, klezmer e jazz. Com um virtuosismo exc\u00eantrico e seu car\u00e1ter alegre, fundamentalmente ir\u00f4nico, reflete as Tr\u00eas Pe\u00e7as de Stravinsky para Clarinete Solo de 1919 e as inova\u00e7\u00f5es tonais que apareceram com a nota\u00e7\u00e3o de Carl Maria von Weber para o clarinete, apresentando uma releitura e colagem de diversos elementos idiom\u00e1ticos, fazendo da Fantasia uma obra prima do repert\u00f3rio clarinet\u00edstico.<\/p>\n

 <\/p>\n

Bruno Ghirardi realiza a interpreta\u00e7\u00e3o dessa obra ap\u00f3s um longo trabalho de pesquisa na linguagem moderna e contempor\u00e2nea no clarinete, sob a orienta\u00e7\u00e3o de seu professor Lu\u00eds Afonso Montanha, nas atividades Laborat\u00f3rio de Cria\u00e7\u00e3o Musical do Departamento de M\u00fasica da USP e na sua experi\u00eancia como aluno de diversos professores que trabalham com esse repert\u00f3rio.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"_MG_2677\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"_MG_2673\"<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=JypZkGr3z2E;feature=youtu.be<\/p>\n

\n

Cyro Mauricio Delvizio<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

Unidade de ensino:\u00a0<\/strong>Escola de Comunica\u00e7\u00e3o e Artes
\nCurso:\u00a0<\/strong>Doutorado em Processos de Cria\u00e7\u00e3o Musical<\/p>\n

T\u00edtulo:\u00a0<\/strong>Francisco Mignone \u2013 12 Estudos para viol\u00e3o<\/em><\/p>\n

Subcategoria:\u00a0<\/strong>Int\u00e9rprete instrumental<\/p>\n

O presente candidato atua prioritariamente como violonista, al\u00e9m de ser pesquisador e compositor. <\/span><\/p>\n

A obra selecionada exemplifica o objeto de sua pesquisa de doutorado em andamento na USP, que focaliza aspectos t\u00e9cnicos e interpretativos dos 12 estudos para viol\u00e3o solo de Francisco Mignone compositor paulista que completaria 120 anos em 2017.<\/span>
\n\"_MG_2486\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"_MG_2484\"<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6WvrqrBzrTk;feature=youtu.be<\/p>\n

\n

Gabriel Duarte da Silva<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

Unidade de ensino:\u00a0<\/strong>Escola de Comunica\u00e7\u00e3o e Artes
\nCurso:\u00a0<\/strong>M\u00fasica<\/p>\n

T\u00edtulo:\u00a0<\/strong> Br[asas] n.1<\/em><\/p>\n

Subcategoria:\u00a0<\/strong>Composi\u00e7\u00e3o<\/p>\n

 <\/p>\n

Br[asas] N.1<\/em> abre a colet\u00e2nea de pe\u00e7as para instrumento solo do jovem compositor brasileiro Gabriel Duarte da Silva (*1996). Tal colet\u00e2nea tem como inspira\u00e7\u00e3o para o material musical obras da literatura ou artes pl\u00e1sticas brasileira. A pe\u00e7a \u00e9 inspirada no poema Aprendizado<\/em> do poeta brasileiro Ferreira Gullar e o t\u00edtulo Aprendizado<\/em> remete-se ao seguinte aspecto: O Aprendizado e o caminho da composi\u00e7\u00e3o<\/em>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Composta para violoncelo solo, tem como material tem\u00e1tico uma harmonia que se desenvolve a partir de uma pequena matriz que tem como centro um cluster (notas: r\u00e9, d\u00f3, si); Ao longo da pe\u00e7a, tal matriz desenvolve-se atrav\u00e9s de seus desdobramentos r\u00edtmicos e harm\u00f4nicos. Al\u00e9m de tal, o int\u00e9rprete recita pequenos versos do poema fazendo alus\u00e3o direta ao “caminho da composi\u00e7\u00e3o”, que
\nnos traz aprendizados que s\u00e3o enriquecedores, mesmo que o caminho para isso seja dolorido<\/em> e ilus\u00f3rio<\/em> (palavras do poema).Teve sua estreia da XVIII V\u00e9spera Profana (CMU – ECA\/USP), em Abril de 2017, sob interpreta\u00e7\u00e3o do violoncelista Rodrigo Prado.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"_MG_2553\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"_MG_2554\"<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QfSL5vrh8Mk;feature=youtu.be<\/p>\n

\n

 <\/p>\n

Guilherme Ribeiro da Cunha<\/strong><\/h3>\n

VENCEDOR
\nUnidade de ensino:\u00a0<\/strong>Escola de Comunica\u00e7\u00e3o e Artes
\nCurso:\u00a0<\/strong>M\u00fasica<\/p>\n

T\u00edtulo:\u00a0<\/strong>Percursos<\/em><\/p>\n

Subcategoria:\u00a0<\/strong>Composi\u00e7\u00e3o<\/p>\n

 <\/p>\n

Uma obra composta para duo de percuss\u00e3o que busca trilhar dois diferentes ‘percursos’. Percursos estes que, durante toda a obra se cruzam, separam-se, entrep\u00f5em-se e se confundem.<\/p>\n

\"_MG_2754\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"_MG_2716\"<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Gh2QLbCkC9c;feature=youtu.be<\/p>\n

\n

Lucas Santos Gon\u00e7alves<\/strong><\/h3>\n

MEN\u00c7\u00c3O HONROSA
\nUnidade de ensino:\u00a0<\/strong>Escola de Comunica\u00e7\u00e3o e Artes
\nCurso:\u00a0<\/strong>M\u00fasica<\/p>\n

T\u00edtulo:\u00a0<\/strong>Interpreta\u00e7\u00e3o ao piano de duas obras da su\u00edte Pr\u00f3le do Beb\u00ea n\u00ba2 \u201cOS BICHINHOS\u201d VI: O Boisinho de Chumbo e IX: O Lobosinho de vidro<\/em><\/p>\n

Subcategoria:\u00a0<\/strong>Instrumental<\/p>\n

Sem descri\u00e7\u00e3o<\/p>\n

\"_MG_2521\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"_MG_2507\"<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WUe0qilZ_XA;feature=youtu.be<\/p>\n

\n

Pedro Yugo Sano Mani<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

Unidade de ensino:\u00a0<\/strong>Escola de Comunica\u00e7\u00e3o e Artes
\nCurso:\u00a0<\/strong>M\u00fasica<\/p>\n

T\u00edtulo:\u00a0<\/strong>Reminisc\u00eancias<\/em><\/p>\n

Subcategoria:\u00a0<\/strong>Instrumental<\/p>\n

 <\/p>\n

Nesta pe\u00e7a foram buscadas formas diversas para o que considero afeto da \u201creminisc\u00eancia\u201d: o princ\u00edpio de uma energia que cresce, culmina e depois se dissipa, deixando vest\u00edgios quase perenes em alguns n\u00edveis, tais n\u00edveis se tornando cada vez mais sutis.<\/p>\n

 <\/p>\n

Os instrumentos foram pensados como registros distintos de um grande \u201cimpulsionador de energias\u201d, este sempre se transformando, mas a todo momentoestampando matizes com algo de familiar: reminisc\u00eancias daquilo que ocorreu no tempo.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"_MG_2583\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"_MG_2606\"<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1oPflj8xA9I;feature=youtu.be<\/p>\n

\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  “Durante a pr\u00e9-sele\u00e7\u00e3o dos trabalhos submetidos \u00e0 modalidade M\u00fasica Erudita do Programa Nascente, pudemos constatar que o vigor da m\u00fasica erudita entre os jovens universit\u00e1rios refletiu-se no alto n\u00edvel dos trabalhos, tanto composicionais como interpretativos. Nesse sentido, deparamo-nos com interpreta\u00e7\u00f5es de obras de grande complexidade, que revelaram uma s\u00f3lida compreens\u00e3o da estrutura que direciona […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[77],"tags":[],"class_list":["post-7341","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-acervo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prceu.usp.br\/nascente\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7341","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prceu.usp.br\/nascente\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/prceu.usp.br\/nascente\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prceu.usp.br\/nascente\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prceu.usp.br\/nascente\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7341"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/prceu.usp.br\/nascente\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7341\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prceu.usp.br\/nascente\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7341"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/prceu.usp.br\/nascente\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7341"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/prceu.usp.br\/nascente\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7341"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}