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“A Comissão Julgadora identificou nos projetos uma grande variedade de assuntos, passando por questões sociais e culturais, da comunidade universitária e da história de vida dos alunos.
O critério de escolha dos finalistas baseou-se na relevância, na consistência e no acabamento das propostas.
Os quatro trabalhos finalistas destacam-se, ainda, pela originalidade, qualidade da pesquisa e atualidade, abordando temas que repercutem para além do ambiente universitário. São propostas instigantes que têm o potencial de provocar reflexão engajamento por parte do público.”
Unidade de ensino: Escola de Comunicações e Artes (ECA)
Curso: Curso Superior do Audiovisual
Subcategoria: Finalização – documentário
O projeto ReconstruSom (nome experimental) é realizado desde um olhar local e com estéticas detalhadas do cotidiano numa ocupação da metrópole paulistana, porém possui uma perspectiva que abrange amplamente o conceito de ocupação como problemática mundial hoje, tempo de migrações constantes e revoluções sociais, econômicas, ambientais e culturais o que influencia o seu surgimento.
São Paulo é uma das cidades com mais alto custo de vida na América Latina e no mundo, o que gera dinâmicas de forte desigualdade social que levam a deslocamentos forçados e a busca duma moradia digna para quem por diversos motivos não se encaixa não padrão atual de moradia. Daqui que vem a necessidade de usar o audiovisual como ferramenta massiva que permite chegar a outros lugares para expor uma realidade usualmente suprimida pelas mídias, a qual identifica muitas comunidades. Ao mesmo tempo, expõe uma alternativa de reconstrução social através do cotidiano e da singularidade dos sons, que viram composição harmônica com o trabalho da musicoterapia nas crianças da Ocupação Douglas Rodrigues, na zona norte da cidade.
Esse documentário também tem sido uma oportunidade para unir a nossa própria diversidade, representada em uma co-produção internacional que reúne a gente a partir de diversas problemáticas, mas também da capacidade de resistir e buscar alternativas de solução.
Imageticamente, o objetivo é, em primeiro lugar, permitir ao espectador sentir o universo da Ocupação com planos de sua infra-estrutura interna e o ambiente que o rodeia. Uma mediação entre a aplicação das ferramentas acadêmicas e estéticas e a responsabilidade e sensibilidade de um realizador audiovisual crítico, capaz de intervir e interagir na sociedade. Uma produção que convida a refletir sobre um cinema crítico, participativo e comunitário, que busca ao mesmo tempo alta qualidade cinematográfica.
Unidade de ensino: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) | Instituto de Física (IF)
Curso: Pós-Graduação em Antropologia Social | Doutorado em Física
Subcategoria: Projeto – documentário
O documentário apresenta um olhar sobre o universo cotidiano do conjunto Residencial da Universidade de São Paulo (CRUSP) a partir de um recorte específico: a emergência.
A maior moradia estudantil do país: solidão, saudade de casa, assembleias sobre decisões coletivas, correria para fazer as refeições, pessoas transitando, luzes na janela o tempo todo, juventude, festas, gemidos, euforia, rotatividade, permanência, emancipação, cobrança, pressão, dor, medo, instabilidade e vontade de gritar. Ufa! Você tem um cigarro?
Diante de um emaranhado de sentimentos imersos na forma como as pessoas habitam o CRUSP, este documentário apresenta um olhar sobre o universo cotidiano do Conjunto Residencial da Universidade de São Paulo (CRUSP). Dessa forma, o documentário evidencia as experiências cotidianas com atenção especial ao caráter emergencial que circula e aproxima as histórias e vivências de cerca de 2000 mil estudantes. A Emergência, elemento central do documentário, percorre todo o filme através das imagens, dos sons e dos depoimentos.
Unidade de ensino: Escola de Comunicações e Artes (ECA)
Curso: Curso Superior do Audiovisual
Subcategoria: Projeto – animação
A viagem de Naná é um projeto de desenvolvimento de uma animação em 2D a partir de um roteiro original. A animação conta a história de Naná, uma menina que fará a primeira viagem de ônibus de sua vida. A garota está se mudando para o interior junto de sua mãe, avó e tia-avó, e através de seus olhos atentos e curiosos vamos descobrindo os dramas que afetam sua família, assim como as pequenas histórias de outros passageiros, que acabam se cruzando dentro desse ônibus.
Luciana, mãe de Naná, sofre com as responsabilidades de uma maternidade precoce, enquanto Marta, a avó, acaba cobrando demais da própria filha e falha em dar apoio a ela e a sua neta. Enquanto isso, também acompanhamos a busca de Naná por um brinquedo – uma espada recheada de jujubas. Essa história trata de assuntos como a relação entre as mulheres de uma família e o deslumbramento infantil diante de uma experiência nova, buscando uma linguagem lúdica que funcione para todas as idades.
Será realizada uma primeira etapa da pré-produção dessa animação. Isso significa que, além da escrita do roteiro original, também serão feitas artes conceituais, o design dos personagens, storyboards e, enfim, um animatic com vozes originais gravadas e efeitos sonoros.
Unidade de ensino: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH)
Curso: Filosofia
Subcategoria: Projeto – ficção
Olina estuda Aristóteles no seu mestrado. Ela tem reuniões quinzenais com seu orientador, César. A relação entre ambos muda quando César começa a ter atitudes inesperadas em relação a Lina. Chocada com os acontecimentos, a jovem precisa decidir como lidar com o assédio de seu orientador sem tornar impossível seu futuro acadêmico.
