Foto Renan Roberto Vilela
El programa USP Aproxima-Ação lanzó el 10 de mayo su nueva campaña, USP Aproxima-Ação e os cuidados com Crianças e Adolescentes. La acción se basa en la producción y distribución de material educativo que alerta y guía sobre cómo proceder con la presencia y permanencia de niños, niñas y adolescentes en espacios universitarios.
El programa analizará la situación de los niños y adolescentes vulnerables que asisten al campus, así como las violaciones de los derechos del Estatuto del Niño y el Adolescente (ECA), teniendo en cuenta que los menores, a pesar de los titulares de derechos, no suelen ser capaces de exigirlos.
El lanzamiento se realizó en una reunión en la Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH), uno de los lugares donde este tipo de situación ha sido muy identificado en la USP.
A la reunión asistieron la coordinadora del programa Aproxima-Ação, la profesora Ana Estela Haddad, la educadora Beatriz Rocha y el equipo del programa. La FFLCH estuvo representada por su directora, la profesora Maria Arminda do Nascimento Arruda y también los maestros, Oliver Tolle, Ruy Braga Neto, Álvaro Gullo, Jefe del Departamento de Sociología y Gustavo Venturi, de la Comisión de Derechos Humanos. A la reunión también asistieron estudiantes que representan a los centros académicos de FFLCH: DCE – Estudiantes livres Alexandre Vannucchi Leme; CAHis – Centro Académico de Historia; CAELL – Centro Académico de Estudios Lingüísticos y Literarios Oswald de Andrade (Cartas); CAF – Centro Académico de Filosofía. João Cruz Costa; CeUPES – Centro Universitario de Investigación y Estudios Sociales; CEGE – Centro de Estudios Geográficos Capistrano de Abreu.
Durante la discusión sobre la permanencia de niños y adolescentes no acompañados de tutores en los espacios estudiantiles de la Facultad, los representantes de los estudiantes de las entidades estudiantiles hicieron informes y sugirieron medidas para el monitoreo de niños y adolescentes en el entorno académico, como los foros de discusión con los maestros y formación práctica específica sobre el tema.
La reunión resultó en una comprensión por consenso de los enfoques más apropiados y la necesidad de una guía permanente de la comunidad académica para abordar el problema, lo que le permite avanzar en la promoción de acciones que acercan a estos niños y adolescentes a su red de seguridad en su comunidad de origen. y, en consecuencia, en acciones socioeducativas que se extienden más allá de lo mínimo.
La profesora Ana Estela resume: “Con estos pasos, USP Aproxima-Ação pretende reflexionar y colaborar en la construcción del conocimiento sobre esta realidad y la formación de personas en esta área, ya que la comunidad universitaria tiene un papel fundamental en la protección de estos niños y adolescentes. Pero para esto, necesitan ser capacitados para desarrollar una visión integral del tema en sus aspectos sociales, culturales y biológicos, haciéndolos reflexionar sobre la realidad. Sin embargo, el diario observado todavía demuestra que las personas están poco atentas a la realidad de los niños y adolescentes en riesgo «.
