Fonte
BIBLIOTECA DIGITAL DA PRODUÇÃO INTELECTUAL DISCENTE
Autor
THAYS GALANTE CAMPOS
Resumo
Este trabalho tem objetivo de discorrer sobre as relações de gênero e sexualidade
na educação, a partir da reflexão do tema no Distrito Federal. A autora levantou a
importância dessa temática na formação de professores/as, para que esses/as profissionais
possam tratar de gênero e sexualidade sem receios e realizarem as intervenções
necessárias, visando desconstruir a visão naturalista que se tem de gênero e de
sexualidade. O estudo justifica-se pela necessidade de se trabalhar, no contexto escolar,
assuntos relacionados ao gênero e sexualidade, de forma a contribuir para o
desenvolvimento da criança, não se ditando apenas regras consideradas historicamente
como “certas” ou “erradas”, mas levando em conta a diversidade humana e sexual dos/as
alunos/as, para que estes/as não venham a conter aprendizagens impingidas de princípios
preconceituosos, silenciados e/ou aprendizagens distorcidas. Dessa forma, a análise da
temática de gênero e sexualidade, com foco na escola a partir do olhar do professor e dos
estudantes configura-se como uma questão de direitos humanos. O trabalho analisa a
presença da temática nos documentos das políticas públicas de educação: Lei de
Diretrizes e Bases da Educação, Parâmetros Curriculares Nacionais, Currículo em
Movimento do Distrito Federal e Plano Nacional de Educação.
A partir da conversa realizada com professores e observação em sala de aula
durante o Projeto 4, observa-se que o preconceito permanece bastante enraizado dentro
da escola e em nossa sociedade em geral, fator que afirma a importância do estudo e
entendimento desta temática por professores da educação, com o foco na transformação
buscando sempre a igualdade social.
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