Fonte
repositório ufsc
Autor
JAINA DA CONCEIÇÃO GOES
Resumo
O presente trabalho de conclusão de curso (TCC) consiste no esforço de compreender quais as
perspectivas e direcionamentos abordados nas discussões empreendidas no Serviço social
sobre questão étnico-racial a partir das revistas Qualis A1, qualificadas pela Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Foram encontradas duas revistas
dentro desse critério: Serviço Social e Sociedade e Katálysis. Partimos da compreensão de
questão racial como problemática que fundamenta e está presente no interior das relações
socialmente estabelecidas no Brasil, portanto, objeto de suma importância para os estudos na
área de Serviço social e das ciências sociais aplicadas de modo geral. A metodologia adotada
baseou-se na pesquisa bibliográfica e análise de conteúdo das 14 produções teóricas
encontrados nas revistas selecionadas, tendo sido feito um recorte a partir das palavras-chave
“raça”, “questão racial”, “racismo”, “etnia” e “negro/a”. É numa pesquisa de cunho
qualitativo, no qual se utilizou da técnica de revisão de literatura para reunir livros, teses,
dissertações e artigos, prioritariamente escritos por autores/as negras, que pudessem embasar
teoricamente as discussões aqui empreendidas. Destarte, o trabalho está estruturado em três
seções, cujo primeiro e segundo realizou-se uma revisão de literatura a fim de analisar a
historicidade da questão racial no Brasil e seu desenvolvimento desde a escravização, até os
dias atuais. Na última seção estão sistematizados os dados coletados pela pesquisa
bibliográfica nas revistas, a qual revelou a ainda incipiente produção teórica do ponto de vista
quantitativo. A partir das análises de conteúdo, encontramos abordagens teóricas de cunho
cultural/identitário sobre a questão racial, contudo, a perspectiva crítica predominou nos
artigos escritos por assistentes sociais. A partir disso, pode-se afirmar que nos artigos escritos
por assistentes sociais, a insuficiência e negação do debate étnico-racial dentro do Serviço
social são criticadas, sendo apontada como estratégias de inserção a inclusão do tema nos
currículos de graduação, bem como a incorporação do tema pelos órgãos representativos,
buscando situar a questão como estruturante das relações sociais, econômicas e políticas.
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