O objetivo do trabalho foi fortalecer os laços da FCFRP com os egressos e com a sociedade por meio de contato via mídias sociais (Instagram e Linkedin) e elaboração de material e vídeos informativos a serem veiculados nestas mídias, levando informações de qualidade e curiosidades das diversas áreas das Ciências Farmacêuticas.
A extensão, enquanto um dos pilares da universidade, é uma das formas de democratizar o conhecimento acadêmico, aproximando a sociedade civil, que financia as atividades acadêmicas e dela se beneficia, de quem produz o conhecimento.
O projeto Telescópios na Escola (TnE, http://www.telescopiosnaescola.pro.br/) utiliza a astronomia como popularização e difusão do ensino de ciências, utilizando telescópios robóticos para obtenção de imagens dos astros em tempo real, permitindo que alunos e professores de escolas do ensino básico, fundamental e médio possam desenvolver pequenos projetos científicos e educacionais.
Apesar da importância e relevância dos trabalhos científicos brasileiros, a desvalorização da ciência no Brasil é notada no aumento de movimentos anti-científicos e nas constantes reduções de investimentos nas universidades por parte dos governos estaduais e federal.
O presente trabalho apresenta o relato de experiência de atividade cultural virtual, realizada pelo Centro Cultural do Campus USP de Bauru “Maria de Souza Campos Artigas”, durante a pandemia da Covid-19, desenvolvendo conteúdos digitais sobre música, publicados semanalmente nas redes sociais: Facebook e Instagram.
Nesta iniciativa foram desenvolvidas 19 animações de divulgação científica sobre a covid-19 que foram distribuídas por aplicativos de mensagens e redes sociais. A elaboração dos vídeos ocorreu de maneira colaborativa com a participação de habitantes de comunidades rurais para as quais os vídeos eram direcionados e com a equipe do Laboratório de Etologia, Desenvolvimento e Interação Social da USP (LEDIS).
