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Diversidade na Divulgação Científica com os Mamutes na Ciência

As redes sociais são fortes disseminadoras de informação, que podem ser muito bem utilizadas para a democratização do acesso à informação e divulgação científica. A cada ano, a comunicação científica se ramifica mais através das diferentes redes sociais na internet, estreitando laços entre a Comunidade e a Universidade, devido a sua rápida disseminação.

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A Criação do Centro de Estudos para a Paz, como Núcleo de Apoio à Cultura e Extensão Universitária GLIP-USP

A alvorada do novo milênio torna a aproximação da Universidade à sociedade mais essencial a cada dia. Destarte, observa-se a necessidade da criação de atividades de extensão universitária próximas ao dinamismo da evolução social e tecnológica. Há uma profunda demanda de inclusão e diversidade, em sua plena magnitude, rumo a patamares capazes de contribuir à paz mundial.

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E-book – Covid-19: Educação para Saúde

Nas últimas décadas a Educação à Distância (EaD) tem se mostrado uma ferramenta importante para atender as necessidades da sociedade da informação e do conhecimento. O objetivo desse trabalho foi explorar as potencialidades do meio digital no projeto de desenvolvimento de um livro digital com conteúdos interativos, atuais, com base em evidências científicas, em alinha-mento às ações de enfrentamento à pandemia da USP, para prevenção da covid-19. Seu potencial é de difusão do conhecimento, para ser utilizado como mais um produto de tecnologia para ação de inclusão e responsabilidade social da Universidade de São Paulo no enfrentamento da pandemia de covid-19.

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397 DIAS EM SILÊNCIO: TÍTULO PROVISÓRIO

“397 Dias em Silêncio: Título Provisório” é uma criação cênica a partir do texto Lesados, de Rafael Martins com direção de Otacílio Alacran (Agente cultural do TUSP) que finaliza a primeira edição do curso Teatro TUSP 60+ vinculado ao programa USP 60+ da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP numa experiência teatral online voltada ao público acima de 60 anos.

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Literatura Lgbtqia+ na Formação de Professoras: A Experiência do Clube de Leitura ‘Literatura e Diversidade’

O trabalho apresenta as atividades do projeto de Cultura e Extensão “Clube de Leitura ‘Literatura e Diversidade'” e sua contribuição na promoção de diálogos entre professoras(es) formadas e em formação acerca das temáticas das diversidades sexuais e de gênero, tendo a leitura literária como recurso pedagógico interdisciplinar.

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Nome Social: vídeo-animação e curta-metragem para inclusão e diversidade

Contribuir com as políticas institucionais de inclusão e de diversidade na USP, considerando as recomendações da legislação vigente, por meio da divulgação de ações de Programas e Órgãos da PRCEU e atividades realizadas em âmbitos institucionais e acadêmicos, difundindo o compromisso da USP com a igualdade na diversidade, e contribuindo no desenvolvimento individual, coletivo e institucional; o Programa USP Diversidade, o Instituto Cultural Barong e UNAIDS, produziram o curta em formato de vídeo-animação – “Nome”, com informações objetivas e claras sobre o uso do Nome Social e sua retificação nos registros civis. O projeto usa a metodologia de Archer e animação 2D de Winder e Dowlatabadi.

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Repositório de Educação Integral para a Sexualidade, HIV/aids e Diversidade

O Repositório de Educação Integral para a Sexualidade, HIV/aids e Diversidade é uma iniciativa do Programa USP Diversidade e consiste em uma plataforma digital interativa que reune e dissemina a produção acadêmica (científica, artística e técnica) e outros conteúdos, com base nas mais recentes evidências científicas, sobre temas relacionados à promoção da saúde sexual e reprodutiva, prevenção do HIV/aids, diversidade e direitos humanos.