Doença renal crônica (DRC) é definida como presença de anormalidades da estrutura ou da função renal há mais de 3 meses. Há três alternativas terapêuticas: hemodiálise, diálise peritoneal e transplante renal.
O Ambulatório especializado de fisioterapia para as dores do ombro oferecido no Centro de Saúde Escola (CSE) “Dr Joel Domingos Machado”, recebe indivíduos que apresentam dor na articulação do ombro com indicação de tratamento conservador, onde graduandos e pós-graduandos participam dessa atividade de extensão
Esse projeto visou a criação de uma rede de consumidores especialmente a partir da criação de um sistema de vendas e entregas de cestas com produtos agroecológicos.
O projeto de extensão intitulado “Ações interprofissionais de promoção à saúde como forma de promover a sustentabilidade da saúde e bem estar das pessoas” surgiu com o objetivo principal de promover ações educativas com foco na promoção da saúde para adultos e idosos portadores de doenças crônicas não transmissíveis, usuários do Sistema Único de Saúde.
O encarceramento do Brasil aloja quase 38 mil mulheres, dentre as 1.507 unidades prisionais, sendo considerado o 4° país com a maior população carcerária do mundo. A limitação de liberdade, interrupção de laços familiares e baixo acesso às estratégias de inserção social, podem aumentar a vulnerabilidade da saúde mental destas mulheres e contribuir para o desenvolvimento de transtornos psiquiátricos, tais como ansiedade e depressão.
A vulnerabilidade social pode ser entendida como sendo a exposição de pessoas ou populações a determinadas situações que as colocam em risco para seu desenvolvimento integral.
A atividade de extensão “Desvendando Novos Olhares: Encontros virtuais para ampliação de espaços de participação social da pessoa com deficiência visual” tem o objetivo de disseminar conhecimentos sobre demandas,
A Neurociência compreende as relações entre o cérebro, o organismo e o comportamento. Aponta caminhos para melhorar a capacidade de aprender e de usar o conhecimento como uma ferramenta de desenvolvimento individual e da sociedade. No Brasil, pessoas com mais de 60 anos representam 18,9% da população (IBGE).
Com a declaração da Organização Mundial de Saúde em Março de 2020 da Pandemia COVID-19 (do inglês COronaVirus Disease 2019) e motivados com a reforma da Base Nacional Comum Curricular que estabelece 26 habilidades que o Ensino de Ciências deve promover aos estudantes do Ensino Médio propusemos um projeto de pesquisa intitulado: “Vacina Genética para prevenção de coronavirus (SARS-CoV-2)”
Esse projeto objetiva desenvolver ações junto a pessoas com deficiência visual, ampliando-se o envolvimento em atividades de lazer e de participação social articuladas com setores referentes à temática.
O cérebro é a mais complexa e fascinante estrutura dos seres vivos e desperta curiosidade e interesse notórios na população em geral. Assuntos da Neurociência são facilmente aproximados do cotidiano das pessoas nos aspectos da comunicação, aprendizagem, memória e emoções, importantes no convívio social e na Educação.
O Curso de Férias em Ciências Biomédicas (CFCB) foi desenvolvido por estudantes da graduação do curso de Ciências Biomédicas (CB), da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP-USP), com o objetivo de promover conhecimento e a imersão de alunos do Ensino Médio da rede pública no ambiente Universitário.
O projeto visou o incentivo da leitura infantil como prática semanal/ quinzenal. O objetivo principal foi o aumento do interesse na leitura entre as crianças menores de 6 anos, enquanto ainda estão na fase de alfabetização de maneira online dada a pandemia da covid-19. A leitura cria pontes humanas, desde emocionais e sociais até autonomia infantil.
Objetivos: Divulgar a atividade de extensão realizada pelo Ambulatório de DTM e Cefaleia, mostrar a demanda do serviço e as características dos pacientes. Métodos: Descrição dos pacientes que foram encaminhados do ACEF com disfunções musculoesqueléticas devido as cefaleias para a fisioterapia especializada.
Este trabalho refere-se ao projeto guarda-chuva (PUB/Aprender na Comunidade/ODS). Nasceu em 2017 no curso de Terapia Ocupacional (FMRP) e se expandiu (profissões e unidades). Esta etapa refere-se ao atendimento à crianças e adolescentes de territórios vulneráveis (Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos). Crianças e adolescentes que se desenvolvem em comunidades pouco assistidas enfrentam desafios na aquisição de habilidades para conviver, cooperar e realizar atividades cotidianas (escola, família comunidade).
