Apesar da discussão sobre populações LGBTQIA+ ocupar cada vez mais o âmbito da sociedade civil e nos debates em instituições públicas, o tema ainda é negligenciado no que diz respeito aos dados oficiais, informações e políticas públicas.
O esclarecimento do endividamento para a população geral é de suma importância para compreensão dos efeitos jurídicos e consequências que o inadimplemento pode ocasionar na vida das pessoas.
Em 2019 foi estabelecido o convênio de cooperação entre a EEL/USP e a Prefeitura Municipal de Lorena, na gestão de um espaço público para o ensino, pesquisa e extensão, utilizado por professores, alunos e comunidade local.
O Projeto “Integração de Dados Espaciais dos Municípios da Região Metropolitana de São Paulo (RMSP) para Suporte ao Planejamento e Embasamento de Políticas e Ações Públicas” objetiva a coleta, o tratamento e o georreferenciamento de dados de municípios da RMSP, de interesse de estudos urbanos e regionais. Os dados de cada cidade são integrados numa base digital geográfica que, além de reverter ao município, pode embasar estudos, políticas e ações para toda a Região.
O projeto São Carlos: Arte, Ciência, Cultura e Tecnologia no Centro Cultural e TUSP , na perspectiva de cumprir com a missão estabelecida pela PRCEU, de contribuir na formação cultural da comunidade universitária, da cidade e da região, elaborou um programa de ações culturais de caráter colaborativo, implantado em fases, sob a coordenação do Grupo Coordenador das Atividades de Cultura e Extensão Universitária (GCACEx), do Centro Cultural da USP e do Teatro da Universidade de São Paulo – TUSP.
O projeto em questão tem por objetivo apresentar a Bolsa Carlos e Diva Pinho, que tem como público-alvo alunos de programas de pós-graduação da FEA/USP que se enquadrem no perfil PPI.
O Cursinho Popular Arcadas (CPA) é uma extensão que visa promover a democratização no acesso ao ensino superior ao providenciar um cursinho pré-vestibular popular na Faculdade de Direito da USP.
O DataDesign tem como foco central o planejamento de pesquisas sobre os alunos de graduação do curso de Design e será uma ferramenta estratégica para planejamento, execução e divulgação dos resultados sobre o perfil do aluno de Design e a qualidade do ensino e do atendimento ao aluno da FAU.
O projeto DataFEA teve como principal objetivo organizar o processo de coleta de dados sobre os alunos de graduação, proporcionando aos Coordenadores de Curso da FEA uma perspectiva mais aprofundada sobre quem são os alunos e suas necessidades. Além disso, este trabalho também atua para trazer informações sobre as necessidades de permanência dos alunos de graduação.
Women’s research Engineers Network (WREN) was launched in 2021 and started as a collaboration between researchers at the University of Wollongong (UOW) – Australia, professors from University of São Paulo (USP) and USP Women’s office – Brazil. WREN was supported by the Commonwealth through the Council on Australia Latin America Relations (COALAR) and was established to support women in engineering through their academic careers by fostering international collaborations, which are closely linked to successful grants and promotions. By generating more opportunities for women to find these collaborations, the network mission is to narrow the still present gender gap felt by women in later career stages.
O ponto que norteia este estudo é a análise dos resultados obtidos com as mudanças no oferecimento de atividades regulares, oferecidas pelas unidades de cultura e extensão da Universidade de São Paulo ao público idoso, através do Programa USP60+.
O Núcleo de Estudos de Tradução Jurídica e Divulgação Histórica (TradJur) é um grupo voltado à tradução de textos jurídicos históricos (teóricos e/ou técnicos). A proposta do Núcleo é trabalhar com duas abordagens complementares: (i) teoria, i. e., textos que familiarizem os(as) alunos(as) com aspectos conceituais da tradução e (ii) prática, i. e., realização de tradução de textos jurídicos em língua estrangeira (“língua-fonte”) para o português brasileiro (“língua-alvo”), de forma a difundir este conhecimento para o público universitário e para a sociedade brasileira, em especial para o meio jurídico brasileiro.
O fortalecimento de parcerias e meios de implementação são considerados essenciais para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, conforme refletido no ODS 17. As metas 17.16 e 17.17 reforçam a importância de se dar atenção às questões sistêmicas e às parcerias multissetoriais que possibilitem a mobilização e o compartilhamento de conhecimentos, competências, tecnologias e recursos para cumprir a Agenda 2030.
O Observatório da Democracia no Mundo é um laboratório didático, constituído por estudantes da graduação e da pós-graduação, majoritariamente, mas não exclusivamente, do Instituto de Relações Internacionais da USP.
O projeto Pontapé em si, se caracteriza como um plano de ensino de empreendedorismo para alunos do nono ano e ensino médio da rede pública. Vale lembrar que esse plano em questão é totalmente gratuito sendo realizado pelo trabalho voluntário dos membros do Núcleo de Empreendedores
