O Curso de Férias em Ciências Biomédicas (CFCB) foi desenvolvido por estudantes da graduação do curso de Ciências Biomédicas (CB), da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP-USP), com o objetivo de promover conhecimento e a imersão de alunos do Ensino Médio da rede pública no ambiente Universitário.
O projeto da horta vertical visou proporcionar aos moradores do CRUSP uma alimentação saudável e de forma acessível, assim como a reutilização de material plástico. A horta foi construída na parede do CRUSP do Campus USP Bauru, local arejado e exposto ao sol, a partir da reutilização de garrafas PET.
O Parque de Ciência e Tecnologia da USP está inserido na Unidade de Conservação ‘Parque Estadual das Fontes do Ipiranga’, e tem como objetivo divulgar a ciência para a população, trabalhando a aprendizagem de forma didática e lúdica.
A adaptação ao ensino remoto, açodada pela pandemia da Covid-19, trouxe uma série de desafios a estudantes e professores. Neste contexto, elaboramos um jogo empregando o Tour Virtual do Museu de Zoologia da USP, no qual quatro participantes devem atuar de forma colaborativa para responder diversos desafios relacionados à evolução. Nessa atividade, são exploradas distintas habilidades comuns a um pesquisador da área de Biologia, tais como lógica, observação, análise morfológica comparada, descrição (ex., de animais e cenários) e trabalho em equipe.
Divulgar através de Podcasts, no formato de entrevista, os resultados de pesquisa científica nacional. Possibilitando o contato com uma mídia digital eficiente na comunicação da ciência e de fácil acesso ao público, promovendo o conhecimento produzido dentro das Universidades brasileiras, principalmente dentro de um contexto pandêmico, onde há a necessidade de divulgação de fatos.
O acervo do Herbário SPF é o segundo maior do estado de São Paulo e o sétimo do Brasil, com mais de 250.000 exsicatas. Constitui a base de grande parte das pesquisas realizadas no Departamento de Botânica do IB-USP e tem sido regularmente estudada por especialistas brasileiros e estrangeiros, constituindo uma das coleções mais atualizadas do país.
Tendo em vista a justificada demanda de integração da Agenda 2030 ao cotidiano das universidades, bem como dos demais setores da sociedade, este projeto visou implantar uma plataforma online para a divulgação, entre diferentes públicos, de ações desenvolvidas no Instituto de Biociências da USP que dialogam com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e suas metas.
A Comissão Ambiental da Biologia (CAMBIO) é um grupo de Extensão Universitária composto majoritariamente por alunos da graduação em Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IB-USP), mas que conta também com a colaboração de funcionários e uma professora do IB.
O registro sistemático e amplo de ações de cultura e extensão de uma instituição não é tarefa fácil. Para promover o processo de memória institucional, bem como possibilitar uma análise temporal sobre a continuidade ou descontinuidade de ações, projetos e programas realizados na área, buscamos o desenvolvimento de uma plataforma digital de armazenamento de informações, especificamente de documentos textuais e imagéticos. Todo o processo foi desenvolvido de forma participativa e dialógica, com envolvimento de alunos, funcionários e docentes, pensando-se em uma perspectiva educomunicacional para a extensão universitária.
O incentivo ao ensino de ciências para alunos e professores do ensino fundamental, médio e técnico da rede pública de ensino é um dos propósitos dos projetos realizados pelo Departamento de Biologia Celular e do Desenvolvimento do ICB/USP.
Nas últimas décadas a Educação à Distância (EaD) tem se mostrado uma ferramenta importante para atender as necessidades da sociedade da informação e do conhecimento. O objetivo desse trabalho foi explorar as potencialidades do meio digital no projeto de desenvolvimento de um livro digital com conteúdos interativos, atuais, com base em evidências científicas, em alinha-mento às ações de enfrentamento à pandemia da USP, para prevenção da covid-19. Seu potencial é de difusão do conhecimento, para ser utilizado como mais um produto de tecnologia para ação de inclusão e responsabilidade social da Universidade de São Paulo no enfrentamento da pandemia de covid-19.
O desenvolvimento de novas metodologias de ensino no campo da anatomia humana tem sido cada vez mais requisitado, por se tratar de uma disciplina complexa, mas de grande importância para toda a área da saúde. Nesse sentido, desenvolvemos um jogo anatômico voltado para os visitantes do Museu de Anatomia Humana Professor Alfonso Bovero (MAH).
O Espaço Interativo de Ciências (EIC-USP), promovido pelo Centro de Pesquisa e Inovação em Biodiversidade e Fármacos (FAPESP), propôs a realização do “I Ciência em Jogo do EIC”, evento de atividades remotas dirigido a estudantes do ensino médio. Buscou-se abordar um assunto científico que fosse relevante e despertasse o interesse dos participantes, sendo escolhida a temática Vacinas e o sistema imunológico. A gamificação foi a abordagem utilizada no preparo das atividades, a fim de promover o engajamento, a motivação e o foco. O evento durou 2 semanas e foi dividido em 5 níveis.
A Extensão Universitária é um dos três pilares que compõem a universidade pública. Assim, a USP buscou estender sua atuação para com seus territórios vizinhos. Neste artigo, são abordadas duas experiências com o território da favela São Remo. Em 1998 foi criado o Programa Avizinhar, na intenção de aproximar a comunidade USP e externa. O Projeto atuou até 2006, quando a Pasta de Cultura e Extensão Universitária passou da Coordenadoria Executiva de Cooperação Universitária e de Atividades Especiais (CECAE) para a Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária (PRCEU).
Resumo: A Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin (BBM), inaugurada em 2013, é um órgão da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. Como entidade acadêmica, configura-se como um centro interdisciplinar de informação e documentação, pesquisa e difusão científica e de memória histórico-cultural. Tem como finalidade preservar e proporcionar irrestrito acesso ao seu significativo acervo bibliográfico e documental para pesquisadores, alunos e ao público em geral.
